Dítě - cizinec je terčem předsudků a je vyčleněno z kolektivu
„Je to blbej Američan, s ním sedět nebudu“, „S Ukrajincema se nebavíme“, „Muslimové jsou divní a nebezpeční, bacha na něj“.
Situace, kdy není dítě kolektivem přijímáno je pro něj velmi bolestná. Učitel by neměl situaci ignorovat, ale brát ji spíše jako příležitost zjistit, proč tomu tak je a se třídou pracovat. U dětí cizinců jsou na vině často předsudky, které vůči nim ostatní mají a vytvářejí tak bariéru mezi dítětem-cizincem a kolektivem. Pokud třída opakuje stereotypní tvrzení o nejrůznějších skupinách, je třeba je prozkoumat, rozebrat a pomoci studentům otevírat širší a komplexnější pohled na svět.
