Studenti opakují stereotypní představy o cizincích
„Rákosníci neuměj česky“, „Ukrajinci jsou alkoholici“, „Slováci nám berou práci"
Stejně jako na projevy předsudků by měl pedagog reagovat také na opakující se stereotypní tvrzení studentů, reflektovat je s nimi, hledat jejich počátky a ukazovat, že nejsou založeny na objektivní realitě, ale jsou zjednodušenými pohledy na mnohem složitější realitu. Jedince nelze posuzovat na základě jeho příslušnosti k určité skupině. Toto "škatulkování" je zjednodušené, neobjektivní a často z něj vyplývají důsledky ve formě přístupu k dané osobě bez bližšího seznámení se s ní.
