Kolega má nevhodné poznámky týkající se menšin a vyjadřuje je před kolegy či žáky
„S přistěhovalci jsou jen problémy, ať si zůstanou doma“, „Muslimové přinášejí jen zlo“, Žádný Romy ve své třídě nechci“, „Homosexualita je proti přírodě“.
Chování, jednání, názory a postoje vyučujících jsou vzorem pro jejich žáky a žákyně. Pokud tyto vzorce obsahují předsudečné či nerespektující postoje, je téměř jistotou, že podobné postoje nalezneme mezi žáky a žákyněmi. Svým jednáním vyučující vytváří a je zodpovědný za všeobecné klima ve třídním kolektivu. Jakákoli výchova k respektu a toleranci se stává prakticky nemožnou, jestliže není současně podpořena autentickým jednáním vyučujících.
